Dub symbolizuje sílu, dlouhověkost a mohutnost.

Integrovaný blok „Silný jako dub“ vychází ze symboliky dubu jako stromu, který představuje sílu, stabilitu, zdraví, odolnost a dlouhověkost. Děti jsou vedeny k uvědomění, že stejně jako strom potřebuje ke svému růstu pevné kořeny, vodu a slunce, i člověk potřebuje pro své zdraví a pohodu kvalitní stravu, pohyb, odpočinek a péči o sebe sama. Hlavním cílem tohoto tematického celku je podporovat u dětí přirozený rozvoj fyzické i psychické odolnosti, vést je k poznávání vlastního těla a k osvojování zásad zdravého životního stylu. Integrovaný blok zároveň přispívá k celostnímu rozvoji dítěte v oblasti fyzické, psychické i sociální. Děti jsou prostřednictvím různorodých činností vedeny k uvědomování si vlastního těla, rozvoji pohybových dovedností a smyslového vnímání. Učí se vnímat své potřeby, pečovat o své zdraví a postupně si osvojují základní hygienické a zdraví podporující návyky. Důraz je kladen na každodenní přirozený pohyb, dostatek pobytu na čerstvém vzduchu a přiměřené otužování organismu. Součástí vzdělávací nabídky jsou pravidelné pobyty venku za každého počasí, využívání školní zahrady se vzrostlými stromy a herními prvky i blízkého okolního prostředí. Děti tráví čas venku nejen v dopoledne, ale dle aktuálních podmínek i v odpoledních hodinách. Starší děti mohou navštěvovat celoroční kurz plavání, který podporuje rozvoj fyzické kondice, koordinace pohybů, orientaci ve vodním prostředí a zároveň posiluje jejich sebedůvěru, samostatnost a schopnost překonávat přiměřené výzvy. Integrovaný blok „Silný jako dub“ směřuje k tomu, aby děti získávaly pozitivní vztah k pohybu a zdravému životnímu stylu a aby si postupně budovaly vnitřní i vnější odolnost. Vede je k tomu, aby byly „silné jako dub“ nejen po stránce tělesné, ale i osobnostní – sebevědomé, vyrovnané a schopné přiměřeně zvládat běžné životní situace.

Lípa symbolizuje ochranu, laskavost a smíření.

Integrovaný blok „Pod lipovou ochranou“ je zaměřen na podporu adaptace dětí na prostředí mateřské školy, postupné seznamování s novým kolektivem a vytváření bezpečného a důvěrného zázemí pro jejich další rozvoj. Děti jsou vedeny k postupnému navazování nových vztahů, vzájemnému poznávání a spoluvytváření pravidel společného soužití v mateřské škole. Učí se orientovat v mezilidských vztazích, respektovat druhé a rozvíjet základní sociální dovednosti nezbytné pro život ve skupině. Významná pozornost je věnována rozvoji emocí – děti se učí své pocity rozpoznávat, pojmenovávat a přiměřeným způsobem je vyjadřovat. Postupně si osvojují dovednosti potřebné k zvládání nových situací, rozhodují se při volbě činností a rozvíjejí své sebeobslužné dovednosti. Součástí vzdělávací nabídky je vedení dětí k bezpečnému chování, ochraně sebe i druhých a k rozlišování vhodného a nevhodného chování. Děti jsou přirozeně vedeny k odpovědnosti za své jednání a k respektu vůči ostatním. Integrovaný blok podporuje rozvoj tělesných i psychických schopností dítěte, jeho sociální adaptaci a postupné osvojování základních morálních hodnot. Zároveň napomáhá vytváření pozitivního vztahu k prostředí mateřské školy i k přírodě, která dítě symbolicky „chrání“ a provází v jeho prvních zkušenostech mimo rodinu.

Borovice symbolizuje moudrost, trpělivost, odhodlání a dokonalost.

Integrovaný blok ,,Poklady borovice“ otevírá dětem svět kultury, umění, tvořivosti a fantazie. Borovice, která je symbolem vytrvalosti, moudrosti a vnitřní síly, provází děti při objevování pokladů ukrytých v knihách, pohádkách, hudbě, výtvarném umění, divadle i lidových tradicích. Prostřednictvím rozmanitých prožitků děti poznávají, že kultura obohacuje náš život, spojuje lidi a pomáhá nám porozumět sobě i druhým. Děti naslouchají příběhům, vyprávějí, dramatizují, zpívají, tančí, kreslí, tvoří a experimentují s různými výtvarnými i hudebními prostředky. Přirozenou cestou rozvíjejí komunikační dovednosti, představivost, tvořivost, estetické cítění i schopnost vyjadřovat své myšlenky, pocity a prožitky. Učí se spolupracovat, domlouvat se, respektovat názory ostatních a prožívat radost ze společné tvorby. Součástí bloku je také seznamování s českými tradicemi, lidovými zvyky a kulturním dědictvím i poznávání kulturní rozmanitosti současného světa. Děti získávají pozitivní vztah ke knihám, divadlu, hudbě a dalším druhům umění, rozvíjejí čtenářskou gramotnost a objevují různé možnosti sebevyjádření. Integrovaný blok podporuje celkový rozvoj osobnosti dítěte, posiluje jeho sebevědomí, tvořivost, kulturní a estetické vnímání a vede je k tomu, aby umělo vnímat krásu kolem sebe, tvořit, sdílet své zážitky a nacházet radost v objevování světa lidí, příběhů a umění.

Bříza symbolizuje světlo, čistotu, regeneraci a nový život.

Integrovaný blok „Bříza vypráví“ je zaměřen na aktivní poznávání přírody, která děti každodenně obklopuje. Děti se seznamují s přírodou živou (rostliny, živočichové) i neživou (voda, kameny, půda, počasí) a učí se vnímat jejich vzájemné souvislosti. Společně sledují proměny přírody v průběhu ročních období a postupně si uvědomují její význam pro život člověka i celého ekosystému. Důraz je kladen na rozvoj environmentálního vnímání a budování odpovědného vztahu k životnímu prostředí. Součástí vzdělávací nabídky je osvojování základních ekologických návyků, jako je ochrana přírody, respekt k živým tvorům, třídění odpadu a šetrné zacházení s přírodními zdroji. Děti jsou vedeny k postupnému porozumění tomu, že jejich chování má vliv na prostředí, ve kterém žijí. Cílem integrovaného bloku je, aby děti získaly pozitivní vztah k přírodě, nebály se ji objevovat a vnímat ji všemi smysly. Prostřednictvím přímého prožitku si osvojují základní dovednosti jako je pozorování, zkoumání, kladení otázek a hledání odpovědí. Integrovaný blok podporuje přirozenou dětskou zvídavost, rozvoj badatelských dovedností a utváření trvalého vztahu k přírodě založeného na respektu, odpovědnosti a radosti z objevování.

Javor symbolizuje poctivost, harmonii, víru a otevřenost.

Integrovaný blok „Tajemství javoru“ vychází ze symboliky javoru jako stromu poznání, pod jehož větvemi se děti vydávají na pomyslnou cestu objevování světa v čase, prostoru i různých kulturních souvislostech. Děti zde poznávají svět kolem sebe prostřednictvím témat, která rozšiřují jejich obzory a podporují přirozenou zvídavost. Vydávají se na symbolické „cesty“ do různých koutů světa, seznamují se s odlišnými kulturami, tradicemi a zvyky a učí se vnímat, že lidé mohou žít různým způsobem, přestože sdílejí společné základní potřeby a hodnoty. Součástí bloku je také objevování přírodních a kosmických jevů – děti se seznamují se střídáním dne a noci, ročních období, základními jevy v přírodě i s jednoduchým pojetím času a jeho plynutí. Vše je realizováno hravou a prožitkovou formou odpovídající věku dětí. Účelem integrovaného bloku je vést děti k vnímání světa jako pestrého, rozmanitého a inspirativního prostředí, které nabízí prostor pro poznávání, objevování a porozumění. Děti jsou vedeny k uvědomění, že každý člověk je jedinečný, ale zároveň je součástí společného světa, ve kterém je důležitý respekt k odlišnostem i vzájemná úcta. Integrovaný blok podporuje rozvoj poznávacích schopností dětí, orientaci v čase a prostoru, kulturní povědomí i základní hodnoty soužití mezi lidmi.